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1、推动老师变化教育理念,升级教育理念,建立课程改革新思想。
2、支持和指导教师不断反思教学经历,产生教学特点,提升教育教学质量。
3、有利于数据的及时沟通、点评与管控,激发老师课堂教学的积极性和自觉性。
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